1.实验方案设计思路

该项目以乐器法和配器法教学为内容，以现代的计算机技术为载体，以乐器法、乐队编配虚拟仿真实验为手段，让管弦乐器一维的乐器图像变得立体可见并能听见实际演奏效果，而且还可使抽象的配器理论也变得真实可感、生动有趣。

2.教学方法创新

 以乐器资料数字化、演奏及排练方式虚拟化为基础，采用直观教学、音乐感知、乐器互动、模拟演奏、排练场景模拟相结合的教学方法，是本实验有别于传统教学模式的创新之处。

3.评价体系创新

本实验以听析、辨图、常识考察及模拟演奏等多维度考核方式相结合的评价体系进行考核，以达到最终的教学目标。其中，线上虚拟仿真管乐队编配实践部分是该项目评价体系的核心，也是传统课程考核模式中难以实现的评价方式。

4.对传统教学的延伸与拓展

在传统乐队编配课程理论教学的基础上，增强了学习者学习配器的积极性和趣味性的，增进了学习者在学习中的真实感官体验，并为中小学尤其是教学资源相对匮乏的偏远地区基础音乐教育提供了极具应用价值的教学手段和辅助工具。